Tantangan dalam upaya penemuan anak usia di bawah usia lima tahun dengan gizi buruk
DOI:
https://doi.org/10.53638/phpma.2013.v1.i2.p01Abstract
Satu-satunya jalan keluar untuk mengatasi tantangan ini adalah mencari secara aktif dari rumah ke rumah dan difokuskan pada rumah tangga miskin yang datanya saat ini telah tersedia di seluruh Indonesia dalam data base Program Perlindungan Sosial 2011. Dengan duduk bersama, kesulitan pendanaan dalam memberikan insentif kepada kader untuk menjalankan tugas kunjungan dari rumah ke rumah pasti bisa dicarikan jalan keluarnya.
References
Bappenas (2010). Peta Jalan Percepatan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium di Indonesia.
Bappeda Provinsi Bali (2011). Rencana Aksi Daerah Tujuan Pembangunan Milenium Provinsi Bali.
Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Departemen Kesehatan RI (2010). Laporan Nasional Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) Tahun 2010.
Badan Pusat Statistik Provinsi Bali (2011). Menuju Era Baru Kependudukan Provinsi Bali, Analisis Profil Kependudukan Provinsi Bali (Hasil SP2010).
Dinas Kesehatan Provinsi Bali (2013). Profil Kesehatan Provinsi Bali Tahun 2012.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Dewa Nyoman Wirawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
**Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)**
*Welcome to the world of open collaboration and shared creativity! The Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) empowers creators to share their work with the world while maintaining certain rights.*
**Key Points:**
1. **Freedom to Share:** CC BY 4.0 allows creators to share their work globally, granting others the freedom to use, remix, and build upon it.
2. **Attribution Requirement:** Users can use the work for any purpose, even commercially, as long as they provide appropriate credit to the original creator.
3. **Flexibility:** Applicable to various content types—text, images, music, videos—the license fosters a diverse range of creations.
**Common Use Cases:**
- **Education:** Widely used for educational materials, promoting open learning environments.
- **Research:** Applied to scholarly articles, accelerating the dissemination of knowledge.
**How to Use:**
1. **Share:** Share your work with the world, marking it with the CC BY 4.0 license.
2. **Attribution:** Users, when utilizing the work, must provide proper attribution to honor the original creator.
**Conclusion:**
CC BY 4.0 contributes to a more open and collaborative digital landscape. Join the movement of shared knowledge and creativity!
*For full license details, visit [Creative Commons](https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).*
